——周密部署，廣泛動員構建師生學習教育“一體化”格局。一是領導帶頭學。該校黨委制定黨史學習教育實施方案，成立領導小組，召開黨史學習教育動員大會，扎實部署各項任務，切實推動黨史學習教育。學校黨委理論學習中心組集體學習黨史知識，廣大黨員干部先學一步，學深一步，以身作則，以上率下，在全校上下形成黨史學習教育有序開展的良好局面。二是基層創新學。各二級黨組織積極策劃主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習教育活動。3月下旬，中西醫臨床醫學系在咸陽市禮泉縣袁家村建立“黨史活動教育基地”“勞動教育基地”“臨床實踐基地”。醫學技術學院組織師生黨員參觀咸陽市革命烈士陵園。附屬醫院組織黨員觀看黨史專題片《血戰湘江》。三是師生共同學。學校注重發揮師生學習共同體優勢，組織師生學黨史、悟初心。近日，學校組織師生代表線上收看形勢與政策高端報告會；組織開展“緬懷先烈事跡，致敬百年征程”清明祭英烈主題教育活動；集體聆聽中央黨校教授謝春濤作的黨史專題報告。

　　——上下聯動，左右協同，發揮黨史資源“一盤棋”優勢。一是發揮紅色資源優勢。學校把黨史知識納入干部教育培訓，充分發揮陜西紅色資源優勢，組織師生赴八路軍西安辦事處紀念館、眉縣張載祠、咸陽市黨史紀念館等紅色基地，追尋紅色記憶，感悟紅色精神。二是發揮教師專業優勢。思政課教師在課堂上積極引導青年學生銘記百年黨史和豐功偉績，感悟黨的初心使命，推動革命薪火代代相傳。專業課教師積極探索黨史與課程內容的有機融合，落實課程思政要求。三是發揮活動載體優勢。學校策劃紅旗頌大型團體操展演、“學黨史、知黨情、跟黨走”知識競賽、黨建工作成果展、理論宣講等20項慶祝建黨百年系列活動，使活動開展的過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程。四是發揮宣傳陣地優勢。學校利用各校級媒體平臺、開通專題網站、編寫工作簡報，發布黨史知識、工作動態、創新舉措、經驗做法和典型人物，廣泛宣傳引導，并鼓勵各基層單位利用各自網站、微信公眾號宣傳學習動態、刊發師生文章，營造濃郁氛圍。

　　——學思踐悟，知行合一，凝聚師生智慧共繪“十四五”藍圖。該校在黨史學習教育中注重聯系實際學、結合實踐悟、融入工作用。近日，學校按照“以本為本”和“四個回歸”理念，有序開展“十四五”規劃論證、本科人才培養方案修訂、“雙萬計劃”籌備、臨床醫學專業認證整改、中藥學專業認證等專項工作。同時，學校舉辦2021年畢業生就業洽談會，常態化舉行畢業生就業指導和技能培訓，組織小型專場線下雙選會、網絡招聘活動等，全力推進2021屆畢業生高質量、更充分就業。

　　學校號召廣大師生黨員從學黨史中汲取智慧和力量，扎實做好人才培養、科學研究、文化傳承與創新、服務社會、國際交流合作等工作，以優異的成績慶祝中國共產黨成立100周年。