堅持以工匠文化的嵌入為勞動教育賦魂。通過兩期校園文化環境建設，打造“無私奉獻、精益求精、追求卓越”為內涵的工匠文化校園；邀請“四川工匠”“成都工匠”走進校園，圍繞專業人才培養，共同開展校企合作、產教融合、實習實訓、技能競賽等活動；開展工匠精神、勞動精神、勞模精神專題教育，讓工匠文化與工匠精神成為學院勞動教育的強勁內核。

　　堅持以機制和體系的優化為勞動教育賦形。充分發揮勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合作用，圍繞日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能、價值觀等主要內容，構建“五育融通、專業貫通、家校社聯通”的工作格局，促進家庭勞動教育日常化、學校勞動教育規范化、社會勞動教育多樣化。

　　堅持以課程平臺和實踐平臺的搭建為學生賦能。不斷優化勞動教育課程，廣泛開展勞動實踐，深入推進志愿者服務工作，建立健全勞動教育評價，學校在傳統教學項目“公益勞動周”的基礎上，開發了“基礎+特色”的勞動教育課程，包括“專業+勞動實踐”“創新創業+勞動實踐”“志愿服務+勞動實踐”等，發布勞動項目清單，打造“一院一案”“一院一品”，各二級學院進行每月一次交流分享，每月上傳典型案例和鮮活經驗，形成全開放可共享的勞動教育資源包。除專業實訓室外，現有校內外勞動教育實踐基地12個。