張興是西安市第八十二中學(xué)的英語教師，父母分別在碑林區(qū)鹽店街幼兒園、大學(xué)南路小學(xué)從事教育工作。小時候，張興記得最清楚的事就是一大早跟著爸爸去上班、晚上回家后陪著媽媽改作業(yè)。

“記憶里，爸爸年年都是優(yōu)秀工作者，我家的抽屜里放滿了各種獎狀和證書。”張興說，“媽媽是學(xué)生眼里那個嚴(yán)厲的董老師。小時候，身邊的小朋友都有點怕我媽媽，直到我長大后自己當(dāng)了老師，才明白老師的嚴(yán)厲也是一種愛。”

在張興父親張六民的家中，記者見到了這位2014年已經(jīng)退休的優(yōu)秀教師。談到自己的從教經(jīng)歷和西安教育的發(fā)展變遷，張六民十分感慨。他告訴記者，自己的父親、張興的爺爺曾在景龍池小學(xué)任教，當(dāng)時的學(xué)校是在一座廟的遺址上建起來的，教室房頂是灰瓦覆頂，校舍非常簡陋。

“父親當(dāng)過軍醫(yī)，回到家鄉(xiāng)后才當(dāng)?shù)睦蠋煛Ｋ砩嫌兄还绍娙说淖黠L(fēng)，連生病住院都要等到寒暑假，絕不因此耽誤教學(xué)工作。父親有次做手術(shù)切除了四分之一的胃，但他也只休息了一個月。”張六民說，父親用實際行動詮釋了人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，也深深影響了自己的一生。

1980年，張六民進入鹽店街幼兒園工作。那時，幼兒園的門很窄，小到只能容一個三輪車進出。園所地勢很低，下雨時，馬路上的水就會倒灌進來，整個幼兒園只有100名左右幼兒。1983年，幼兒園在政府的支持下，蓋起了三層樓。“看到新樓拔地而起，我心里特別激動，那時候，西安市還沒有幾所幼兒園有樓房。”張六民對當(dāng)時的情景記憶猶新。

在21世紀(jì)初期的西大街改造工程中，鹽店街幼兒園被拆除。張六民離開了工作的地方，但心里卻有了長長的牽掛。今年9月，鹽店街幼兒園作為“西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動計劃”項目如期建成投用，聽到這個消息，張六民十分興奮，第一時間趕了過去。

“太漂亮了！”張六民告訴記者，出現(xiàn)在他面前的是一座現(xiàn)代時尚、充滿童趣的教學(xué)樓，里面美術(shù)創(chuàng)意室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、印染工藝坊一應(yīng)俱全，教職工中研究生占比高達35%。

不僅如此，張六民父親工作的景龍池小學(xué)也發(fā)生了巨大變化。在今年我市實施的“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃”中，政府投資410萬元對該校進行了提升改造，校容校貌煥然一新，最先進的信息化設(shè)備“班班通”也覆蓋了整個校園。

從土房、樓房，到現(xiàn)代化設(shè)施齊備的教學(xué)樓，巨大的變化讓張六民連連感嘆，“現(xiàn)在的孩子們真幸福，趕上了教育大發(fā)展的好時代！”

2004年，接過父輩手中的教尺，張興也光榮地成為了一名教師。“父親的言傳身教，對我影響深遠。”張興說，小時候父親去幼兒園上班，每天單趟騎自行車也得1小時左右，但父親數(shù)十年來都是早晨7點前到幼兒園，下午6點后才離開。從炊事員、采購員、出納會計、教務(wù)主任到園長，一直兢兢業(yè)業(yè)工作，清清白白做人。

當(dāng)老師后，張興對自己的要求十分嚴(yán)格。“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”為站好三尺講臺，張興本科畢業(yè)后，又在職攻讀了陜西師范大學(xué)研究生，工作7年來從不請假。連生孩子都是堅持到生產(chǎn)當(dāng)天才請假。從學(xué)科老師到擔(dān)任班主任，從獲評陜西省“一師一優(yōu)課 一課一名師”省級優(yōu)課到獲得“西安市教學(xué)能手”榮譽稱號，張興帶著祖輩、父輩的囑托，磨礪自己，不斷提升業(yè)務(wù)能力和思想境界。

更讓她振奮的是，在“西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動計劃”的推動下，八十二中發(fā)生了翻天覆地的變化。不但硬件設(shè)施越來越先進齊備，內(nèi)涵發(fā)展也駛?cè)肓丝燔嚨馈W(xué)校被納入西工大附中“名校+”，教育教學(xué)水平得到顯著提升，家長認(rèn)可度和學(xué)校美譽度也越來越高。

在我市，像這樣數(shù)代人薪火相傳、接力奮斗在教育一線的教師家庭還有很多。他們默默扎根三尺講臺，滿腔熱血，揮灑青春，奉獻一生，無怨無悔。同時，還不斷影響更多優(yōu)秀的人加入這項神圣的事業(yè)，培根鑄魂，立德樹人，為國家培養(yǎng)英才。“因為熱愛，所以傳承。孩子們的進步，就是老師最大的快樂。”張興說。